Konsultacja psychologiczna

Podczas konsultacji macie Państwo możliwość omówić szerzej ze specjalistą swój obszar problemowy. Specjalista będzie koncentrował się na jak najlepszym zrozumieniu sytuacji, aby rozpoznać przyczyny i źródła danych trudności. Przede wszystkim określi czy problem kwalifikuje się do dłużej pracy psychoterapeutycznej, czy wystarczające będą kilkurazowe spotkania z zakresu pomocy psychologicznej.

Może się zdarzyć, że konieczna będzie diagnostyku lub wizyta psychiatryczna. Specjalista wskaże wówczas dalsze kroki działania.

Psychoterapia dzieci, młodzieży i dorosłych

Sesja psychoterapeutyczna trwa zwyczajowo 50 minut. W tygodniu odbywa się minimum jedna sesja, w stałym terminie, zawsze z tym samym specjalistą. Czas trwania terapii jest sprawą bardzo indywidualną – najczęściej zależy od trudności pacjenta i jego motywacji do zmiany – w przybliżeniu można określić przedział czasowy od 6 miesięcy nawet do kilku lat. Po konsultacjach psychologicznych terapeuta ustala z pacjentem lub rodzicami kontrakt zawierający cele terapii, czas trwania terapii, miejsce terapii, warunki współpracy, płatność za sesję.

Psychoterapia rodzinna

To rozwiązanie jest podejmowane, kiedy z problemem w funkcjonowaniu psychospołecznym zmaga się nastolatek lub dziecko. W pierwszym spotkaniu zazwyczaj uczestniczy cała rodzina, aby móc przyjrzeć się zgłaszanym trudnościom z perspektywy całego systemu i opracować wspólnie najlepszą drogę do rozwiązania problemu.

Spotkania zwyczajowo odbywają się co tydzień lub dwa tygodnie, wiele zależy jednak od sytuacji konkretnej rodziny.

Psychoterapia partnerska/małżeńska

W przypadku trudnych do zniesienia konfliktów dwoje ludzi staje często w obliczu rozstania. W konflikcie ciężko wysłuchać i zrozumieć siebie nawzajem. Trudno wtedy o kompromis i widzenie drugiej osoby oraz szukanie wspólnych rozwiązań. To jest moment kiedy Specjalista może pomóc zobaczyć sytuacje trochę "chłodnym okiem". To daje szanse na porozumienie i podjęcie świadomej decyzji o próbie naprawienia relacji, czy rozstaniu. Czasem pomagamy wspólnie podejmować decyzje w zakresie wychowania dzieci, finansów czy problemów seksualnych.

Psychoterapia par to regularne spotkania, które mają stałą częstotliwość i są prowadzone zawsze przez tego samego Specjalistę. Częstotliwość spotkań jest zależna od zagadnienia, jakiego dotyczą, na ogół sesje odbywają się raz w tygodniu lub raz na dwa tygodnie. 

Diagnoza psychologiczna

Diagnoza zwykle odbywa się na jednym lub kilku spotkaniach w zależności od wykorzystywanych narzędzi i potrzeb danej osoby. Jest to ocena kliniczna stanu psychicznego Klienta, podczas której specjalista wykorzystuje techniki i metody diagnostyczne - rozmowę, wywiad, obserwację kliniczną, testy psychologiczne.

W naszym ośrodku wykorzystujemy wystandaryzowane narzędzia psychologiczne m.in.: testy neuropsychologiczne, testy badające inteligencję, osobowość, motywację, funkcjonowanie poznawcze i wiele innych obszarów. Prowadzimy również badania technikami projekcyjnymi. Psycholog podczas spotkania określa, które narzędzi będzie najbardziej odpowiednie w danej sytuacji. 

Psychoterapia uzależnień

To forma indywidualnej pracy terapeutycznej z terapeutą. Praca ta zaczyna się od postawienia diagnozy problemu uzależnienia, określenia potrzeb oraz od stabilizacji abstynencji lub stopniowego ograniczania zażywania środków psychoaktywnych lub wykonywania czynności. Kolejne etapy pracy zmierzają do poszerzania wglądów klienta w schematy reagowania emocjonalnego i poznawczego oraz interpersonalnego, które podtrzymują mechanizmy uzależnienia. We wszystkich tych obszarach, przy wsparciu terapeuty, w dostosowanym do potrzeb klienta tempie, wprowadza się zmiany obejmujące obszary życia osobistego, rodzinnego i społecznego. 

Diagnoza pedagogiczna

Diagnoza najczęściej odbywa się podczas jednego spotkania. Jeżeli Specjalista zauważy, że dla dobra dziecka spotkanie powinno się podzielić na kilka części - poinformuje o tym opiekuna prawnego oraz wyznaczy kolejny termin. Diagnoza pedagogiczna pozwala ustalić przyczyny niepowodzeń szkolnych dziecka. Podczas procesu diagnostycznego wykorzystujemy wystandaryzowane narzędzia i koncentrujemy się na poznaniu sfery procesualnej, dotyczącej nauczania. Podczas spotkania można zdiagnozować m.in. dysleksję, dysortografię, dyskalkulię.

Terapia pedagogiczna

Jest procesem długotrwałych oddziaływań skierowanych na pomoc w zmniejszeniu i/lub zniwelowaniu przyczyn oraz objawów niepowodzeń, których uczeń doświadcza w szkole. Terapia pedagogiczna jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży ze stwierdzonymi deficytami w zakresie funkcji percepcyjno-motorycznych, które powodują trudności w czytaniu, pisaniu czy nauce matematyki. Z jednej strony polega na usprawnianiu z pomocą terapeuty zaburzonych funkcji, a z drugiej – doskonaleniu tych funkcji, które są dobrze rozwinięte.